14 בנובמבר 2010

יום בפארק

ביום ראשון ה-10.10.2010 התקיימה פעילות בפארק הסמוך לתיכון מקיף ג', לכל שכבה ז', אשר מטרתה הייתה להראות לנו את חשיבות האחדות המתחילה בינינו והמובילה לאחדות עם ישראל, תוך כדי חשיבה מעבר לקופסא

היינו צריכים לתרגל עבודה בצוות, אך גם לפעול כיריבים.
היו משימות, שבהן לכל אחד מאיתנו הייתה מטרה אחרת, כך שהיינו צריכים להשיג אותה, תוך כדי מאבקים.
היו קבוצות שפעלו בעבודת צוות כדי להשיג, כל אחד את מטרתו שלו בעזרת חברו, והן השיגו את המטרה מהר יותר.
מכאן למדנו על חשיבות העבודה בשותפות ולא רק למען האחר, אלא גם למען עצמנו.

כולנו מאוד נהנינו מהפעילות ומהמסרים החבויים בתוכה, ואנו מאמינים, שאם כל אדם, היה לוקח על עצמו לקיים את המסרים הללו, העולם היה עולם טוב יותר.

ולסיום, הנה שני סיפורים קצרים המלמדים אותנו על שיתוף וויתור:
  1. איש אחד היה חובב סוסים מושבע. יום אחד היה צריך לנסוע.
    הוא לא היסס לרגע, נטל שני סוסים ויצא לדרך. כל עוד השמש זרחה, הסוסים דהרו.
    אך ברגע שהתחילו גשמי זלעפות, לא ארכה השעה והוא מצא את עצמו שקוע בבוץ, שסוסיו לא הצליחו לצלחו.
    התיישב האיש על מושבו וראה איש זקן ועני יושב על עגלה עלובה, שאליה רתומים שני סוסים דלים, שצלחו את הבוץ בזריזות.
    האיש תמה וקרא לזקן כדי שיסביר לו מדוע סוסיו לא מצליחים להיחלץ.
    חייך הזקן ושאל: "מה מקורו של הסוס האפור?", "מהודו!", השיב האיש.
    "ומה מקורו של הסוס השחור?", "ממצרים!" באה התשובה.
    "עכשיו הכל ברור", אמר הזקן, "הסוסים שלך משובחים וטובים כל אחד כשלעצמו.
    שכן בעוד סוסי שלי, אחים הם, שגדלו באותה אורווה ואכלו מאותו אבוס, כך שבכל מכה שאני מכה את האחד, מתגייס השני לעזרתו, למען לא יסבול אחיו.
    כל אחד מגייס את כל כוחותיו כדי למנוע סבל מיותר ממשנהו.
  2. שני חבלים כי ירצו להתקשר, בכורח המציאות יהיה על כל אחד מהם לוותר על משהו ממידת אורכו.
    אם ירצה כל אחד מהם לשמור על מלוא אורכו – לא ייוצר קשר לעולם.
    וראו זה פלא: הקשר – נוצר דווקא בתחום, שבו נעשה הוויתור.
    משמע - הוויתור הוא יסוד הקשר האמיתי.
נכתב על ידי חן שוקרון, תלמידת כיתה ז'4 מבי"ס תיכון מקיף ג'.

________________________________________________________________________
מינהל החינוך באשדוד רואה חשיבות רבה בשקיפות ובהצגת הנעשה במסגרות החינוך בעיר. חשיבות מיוחדת ניתנת לדעתם של תלמידי העיר על השקפותיהם, המאירים לא פעם את עיניהם של מקבלי ההחלטות. להלן במה לביטויים ולחוויותיהם ממסגרת הלימודים של התלמידים המוזמנים להעביר מפרי עטם למערכת האתר.

המעוניינים לפרסם בעמוד זה, מוזמנים להעביר את הצעותיהם באמצעות
הלינק. ________________________________________________________________________

3 בנובמבר 2010

טיסת סימולטור בבסיס חיל האויר "חצור"

שלוחת השוחרים ב מקיף א' באשדוד מקפידה לשבח את המצטיינים שבשורותיה ומידי שנה נבחרים תלמיד/ה, מכל השלוחה שהישגיו הלימודיים הינם יוצאי דופן באופן משמעותי. התלמיד/ה זוכה בסיור אישי בבסיס חצור, המאמץ את בית הספר, וחווה טיסת סימולטור יוקרתית.

השנה בחר בית הספר את אילנה פיימן מכיתה י"א 3 כתלמידה מצטיינת. ואלו דבריה לאחר הסיור.

בסוף כיתה י', לאחר שנה בה הצטרפתי למסלול השוחרות, זכיתי להיות מצטיינת השלוחה. כצ'ופר קיבלתי חווית VIP בבסיס "חצור" – חוויה נדירה שהביאה הרבה גאווה לי ולמשפחתי.

הגעתי לבסיס "חצור" יחד עם אבי, סבא, סבתא וחברה וכמובן עם המקס"ית ומפקד השלוחה. הלבישו אותי בסרבל טייסים וכך הפכתי להיות טייסת ליום אחד.
נסענו לסימולטור (מדמה טיסה), קיבלתי תדרוך קצר על הג'ויסטיק, הבלמים וכו' ויצאתי ל"טיסת בכורה".
אחרי כמה התרסקויות הצלחתי לטוס "רגוע" והרגשתי עד כמה המקצוע הזה קשה ומסובך כבר על הקרקע.
בהמשך ערכו לנו סיור בדתקי"ם (דיר תת קרקעי) והראו לנו את מטוסי הקרב.

מה שהבנתי מהחוויה שטייסת כנראה אני כבר לא אהיה, אבל זו הייתה חוויה מיוחדת וחד פעמית.

אז אני מציעה לכם: תלמדו, תשקיעו השמיים הם בהחלט לא הגבול.

אילנה פיינמן
מינהל החינוך באשדוד רואה חשיבות רבה בשקיפות ובהצגת הנעשה במסגרות החינוך בעיר. חשיבות מיוחדת ניתנת לדעתם של תלמידי העיר על השקפותיהם, המאירים לא פעם את עיניהם של מקבלי ההחלטות. להלן במה לביטויים ולחוויותיהם ממסגרת הלימודים של התלמידים המוזמנים להעביר מפרי עטם למערכת האתר.

המעוניינים לפרסם בעמוד זה, מוזמנים להעביר את הצעותיהם באמצעות
הלינק.